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[转帖]平阳县高中招生的黑幕

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发表于 2009-6-29 14:27:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
根据作者本人要求,删除此帖^_^……

存目……
[此贴子已经被作者于2009-6-29 20:02:33编辑过]
发表于 2009-6-29 19:36:00 | 显示全部楼层
是谁搞乱的平阳教育,是谁在支持招生中腐败现象。行动起来,将旧世界打得落花流水,我们要做天下的主人!
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发表于 2009-6-29 20:00:00 | 显示全部楼层
<span style="color: rgb(255, 0, 0);"> 在唾手可得且毫无风险的利益面前,谈论道德的约束力,不是too simple ,sometimes naive了吗?</span>
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发表于 2009-6-29 19:48:00 | 显示全部楼层
<br>                      与某某校长共同学习法律,提高法律意识: 
<br>附:
<br>
<br>1、什么叫单位行贿案  单位行贿罪?(刑法第三百九十三条) 是指公司、企业、事业单位、机关、团体为谋取不正当利益而行贿,或者违反国家规定,给予国家工作人员以回扣、手续费,情节严重的行为。   涉嫌下列情形之一的,应予立案:   1.单位行贿数额在二十万元以上的;   2.单位为谋取不正当利益而行贿,数额在十万元以上不满二十万元,但具有下列情形之一的:   (1)为谋取非法利益而行贿的;   (2)向三人以上行贿的;   (3)向党政领导、司法工作人员、行政执法人员行贿的; (4)致使国家或者社会利益遭受重大损失的。   因行贿取得的违法所得归个人所有的,依照本规定关于个人行贿的规定立案,追究其刑事责任。
<br>
<br>2、关于自首。
<br>《刑法》第67条规定:犯罪以后自动投案,如实供述自己的罪行的,是自首。对于自首的犯罪分子,可以从轻或者减轻处罚。其中,犯罪较轻的,可以免除处罚。
<br>
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发表于 2009-6-29 20:14:00 | 显示全部楼层
这完全是某些领导的立场问题、动机问题所带来的结果,教育局不改变方向不行啊。
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发表于 2009-6-29 20:17:00 | 显示全部楼层
教育局的招生秩序怎么年年乱,而且越来越乱,真的是没有管理能力吗?
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发表于 2009-6-29 20:18:00 | 显示全部楼层
为此贴默哀
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发表于 2009-6-29 20:20:00 | 显示全部楼层
社会上都这样传啊,初三老师帮忙招生的话有奖金,那老师的良知去哪里了啊?就为了那些奖金,真想靠那些奖金一夜暴富啊?真是可笑之极啊,你害的可是学生,明明有好的师资却不利用,偏把学生往火坑里推,还听说过有些老师还私自改学生的志愿,每年还师德培训,请问你师德在哪里啊?学生以后的阴影啊,可悲的P县教育啊~~~  
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发表于 2009-6-29 20:21:00 | 显示全部楼层
而且AZ看起来取分很低,这个对公办学校的影响有多大啊,大家都应该知道的,不靠天不靠地只靠自己在崖缝中挣扎求生的公办教育来说打击是极其大的,输不知录取的分数出现了断档的情况,而也据有人分析,是不是个别特别有“经济头脑”的初三班主任在幕后操纵,让一两个分数没什么希望的学生报,这样的投机取巧,一旦出现AZ比PSZ招的分数线低,那这些老师就可以坐在家里大把大把的数钱喽
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发表于 2009-6-29 20:16:00 | 显示全部楼层
三把文火“炖”出高考四连冠 ——解读基础教育中的“平阳现象”2009-06-29《温州日报》本报记者 叶小静在高考成绩连续3年摘取全市桂冠之后,今年平阳县第一批上线人数、上线率又列全市各县(市、区)第一。面对 这种“四连冠”,我市教育界人士称之为温州基础教育中的“平阳现象”。据悉,今年高考我市文理科考生共有3815人上第一批分数线(不含艺术、体育、高职单考单招上线人数),其中,平阳县就有679人,在全市各县(市、区)中脱颖而出。一个经济不强、财政投入也不多的县,为何教育事业如此兴旺发达?该县教育局局长王振中笑称,这主要是三把文火慢慢“炖”出来的,其中,也包括颇为闻名的民办教育。第一把“火”,10多年前就已经在平阳教师队伍中燃起。1996年,该县启动了“中小学系列教学规范活动”,要求全县6000多名教师都要做到备课规范化、课堂教学规范化、作业布置与批改和质量检测规范化,并提出了8大指标。当时,舆论哗然,不少教师反对责问,但平阳县教育局狠下一条心,坚决“赶鸭子下水”。在坚持不懈的活动中,许多教师迅速成长起来,成为市、县名教师和教坛新秀,平阳教师也以过硬的综合素质享誉一方。狠抓课堂教学质量,是平阳教育举起的第二把“火”。上好一堂课不难,但要上好每一堂课却不是一件易事。为了树立常态课的精品意识,该县教育局每年都对所有教师进行业务知识测试,同时在教师之间开展全员读书活动、全员赛课活动,以各种举措激励教师提升课堂质量。在教学研活动中,更把关注的目光对准的了冰点、难点,潜心研究如何在相对枯燥的课堂上增强教学的生动性、互动性。“最难上的课学生爱听了,其他课的兴趣自然不会差。”王振中认为,提高课堂教学的效率和质量,不能“避重就轻”,而是要坚持上好每一堂课。为积极探索学校、家庭、社会三位一体的开放式素质教育模式,该县教育局邀请全社会共同点亮了第三把“火”。2007年9月,平阳县在所有中小学、县一级以上幼儿园,启动“教育开放周”活动,敞开校门邀请家长、社区村居代表、人大代表、政协委员走进校园,过校园一日生活,为学校教育献计献策,共创优质教育。开放周里,数万名家长们对教育表现出了空前的热情和参与度。据悉,平阳教育局已连续三年获得县级“满意单位”称号。<a href="http://www.pyedu.cc/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3550" target="_blank">http://www.pyedu.cc/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3550</a>
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