平阳三坛评比的那些龌蹉事

平阳三坛

平阳“三坛”评比的那些龌蹉事

两年一届的平阳“三坛”评比，今年格外的不公平，敢问平阳教育局，你们的文件发布是试行呢还是实行，这次的评比根本没有按照文件执行，教师可悲啊！先附上文件

浙江省平阳县教育局文件

平教政〔2014〕22号

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关于开展平阳县中小学幼儿园教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将评选推荐的通知

各学区、镇（乡）中小学、幼儿园，县局直属各学校、单位：

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要》和《温州市“十二五”中小学教师教育规划》等有关文件精神，切实加强骨干教师队伍建设，构建老中青教师专业成长的激励机制，经研究，决定开展平阳县中小学教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将（以下简称“三坛”）评选推荐工作。现将有关事项通知如下：

一、评选范围

全县普通中小学、幼儿园和中等职业学校在职一线教师（民办学校聘任的外县教师须在我县工作满三年以上），教师教育和教学科研机构中的师训员、教研员。

二、评选条件

（一）“三坛”的基本条件：

1.遵纪守法，忠诚于人民教育事业，求真务实，勇于创新，模范履行职责，具有良好的职业道德。

2.教育思想端正，全面贯彻教育方针，认真实施素质教育，关爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表。

3.近三年（2011年1月至2013年12月，下同）来至少有一篇教育教学论文、案例或教改经验文章在县级以上交流、获奖或在县级以上刊物发表。有较高的教育教学水平和教学效果。

4.教师应具有相应合格的教师资格证。小学、幼儿园教师应当具备大学专科及以上学历，初级中学、高级中学、中等职业学校教师应当具备大学本科及以上学历（申报教坛宿将对象具备合格学历即可）。公办学校教师继续教育学时达标（近三年不少于168学时，当年度不少于72学时），民办学校教师继续教育学时达标（近两年不少于120学时，当年度不少于72学时）。普通话水平测试等级中小学语文教师要求二级甲等及以上，其余教师二级乙等及以上（1955年1月1日前出生的对象普通话不作要求）。

（二）除具备以上基本条件外，“三坛”应分别符合以下条件：

教坛新秀

1.年龄在35周岁（1979年8月31日后出生）以下，任教满三年以上（截止2013年底）。

2.在教育教学工作中脱颖而出，教学创新能力较强，教学效果突出，是所在学区或直属学校公认的具有培养前途的优秀青年教师。曾获县学科骨干教师、骨干班主任或教坛新苗称号，或者优质课在县级以上获奖（或承担过市级以上的研讨课、示范课、观摩课，获得同行高度评价）。

教坛中坚

1.年龄在35周岁以上50周岁以下（1964年8月31日至1979年8月30日之间出生），具有小学高级或中学一级以上教师职务。

2.专业知识扎实，教学经验丰富，教学效果显著，能起教学骨干作用，在学区或直属学校有一定影响力的优秀中年教师。曾获“名师培养对象”、县学科骨干、骨干班主任、教坛新秀以上称号，或者优质课在县级以上获奖（或承担过市级以上的研讨课、示范课、观摩课，获得同行高度评价）。

3.具有较强培养指导青年教师教学研究的能力，所带新教师教学能力进步较大，为学校教师队伍建设做出贡献。

教坛宿将

1.年龄在50周岁（1964年8月31日前出生）以上，具有中小学高级教师职务。

2.坚持教学第一线，专业知识扎实，教学经验丰富，教学效果显著，深受学生拥戴，在教师中能起带头和示范作用，在学区或直属学校有较高知名度的老教师。曾获“名师培养对象”、县学科骨干教师、“教坛新秀”、“教坛中坚”以上称号，或优质课在县级以上获奖（或承担过市级以上的研讨课、示范课、观摩课，获得同行高度评价）。

3.具有一定培养指导中、青年教师教学研究能力和经验，所带教师教学能力明显提高，为学校教师队伍建设做出一定的贡献。

（三）破格申报“三坛”条件：

教师具备“三坛”评选的基本条件，同时符合年龄、职称要求，教学工作成绩突出，但不具备以上“三坛”申报条件中第2条的，只要具备以下5项中3项者，可以破格申报。

1.教育、教学工作成果显著，在同学科教师群体中脱颖而出，并受师生好评。

2.近三年来至少获得一项县级及以上优秀教师、优秀班主任、优秀工作者、师德楷模等综合性荣誉称号。

3.近三年来出版过专著或有两篇及以上学术论文在市级及以上刊物发表。

4.近三年主持或执笔课题获县级一等奖或市级二等奖以上。

5.坚持在农村、山区任教（除昆阳二中、昆阳三中、鳌江三中、鳌江四中、鳌江五中、水头一中、水头二中、昆阳一小、昆阳二小、昆阳三小、鳌江一小、鳌江小学、鳌江实验小学、水头一小、水头二小、水头实验小学以及昆阳、鳌江、水头三镇范围内的县直属学校外）满20年以上。

三、评选办法  

本届“三坛”评选，分三个阶段：

1．由本人自荐或学校推荐申报，各学区、直属学校汇总（附件1），并上报县教育局，并由县教育局资格审查合格后，组织教育教学理论测试。

2．县教育局根据测试人数和成绩，发布推荐指标，各学区、直属学校组织考核初评，并根据推荐指标上报县教育局。

3．县教育局组织相应的考核评审组对被推荐人选进行审核，并对推荐人选的思想政治素质、业务水平、教学效果进行全面的考核，最后由评选领导小组根据考核成绩综合衡量研究确定。

具体考核办法如下:

1.教育教学理论测试：县教坛新秀、教坛中坚推荐评选占总分20%（教坛宿将免于测试），成绩按一定比例淘汰。

2.教育教学工作成绩综合量化：县教坛新秀、教坛中坚推荐评选占总分30%（教坛宿将此项占总分50%），具体内容见附件4。

3.课堂教学：县教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将推荐评选占总分50%，现场借班上课。

本次县、市“三坛”评选推荐工作时间紧、任务重、要求高，各学区、学校要高度重视，切实加强领导，精心组织，按“四公开”（评选对象、评选条件、评选办法、评选结果）要求，认真做好推荐工作。参评对象要精心准备，实事求是，如发现弄虚做假等违规违纪行为一律取消评选资格，三年内不得参加各类骨干评选和履职考核。

关于平阳县2014年“三坛”评选条件中继续教育学时调整的通知

平教政〔2014〕22号文件提出的 “三坛”基本条件（4）中，“当年度不少于72学时”调整为“当年度不少于48学时”。

平阳县教育局政工科

2014年3月20日

文中红色的字眼伤透了好多老师，有好多老师因为起初的学分不够而放弃参评，调整后学分够了，却失去参评机会，嗨，教育局的就是这样的作弄人。不公平啊！！！！！

小衣尚书

首先说明一下，我没参加三坛评比，所以绝对没有其他意思。
争取荣誉，向往进步的人都值得尊敬。{:soso_e181:}楼主有资格评三坛，应该也是尽心尽力的主吧。
只是看了帖子感到好奇，有点疑问和楼主共勉。
起先学分不够不能参评，后来为什么学分够了却失去了参评的机会？
是因为时间延误了吗？是因为没接到后来补发的通知？
那没接到补发通知，或者时间延误了，又是什么原因造成的呢？
我想说的是，能否找出事情的真正原因所在，以杜绝以后类似事件的发生，对自己造成再一次的伤害。
不要说一个局的文件，甚至县里、市里、省里的文件，都还有补充说明的通知。
如何让这些补充通知到达每个人，才是我们应该关注的吧。

飞扬时代

鼎力支持！！

平阳边缘客

能去评自然可喜，没去也不用耿耿于怀。教好书育好人才是老师的天职。评上“三坛”或更高荣誉也不过如此。

百姓1

何必在意这些名利呢！

摩罗

路线教育下还这样{:soso_e113:}

天鼠

路线教育的结果！！

broodbird

顶一下