各方热议：温州金改需要怎样的金融人才？

路有不平

核心提示：加快金融人才引进作为温州金融综合改革一揽子试点的重要组成部分，也直指出温州金融人才缺乏的“短板”。然而各地金融、产业发展的差异，什么样的人才才能适应温州“水土”助推温州金改，成为各方关注、深思的焦点。
【温州网•原创报道】 “21世纪什么最贵？人才。”葛优早年的这句精彩的电影对白，似乎正是眼下温州金融综合改革试验最想描绘的心态。温州市金融综合改革试验区获批后，对于人才的需求从来没有像今天这么强烈过。无论是全国发“英雄帖”，广揽人才，还是一批“80后”金融干将走马上任，亦或金融研究院的快速筹建，目标只有一个——广猎人才，推动金融改革。
温州需要什么样的金融人才？
温州本土经济学家马津龙说，真正的金融改革，应该是金融领域对民营金融机构的市场准入，即民营金融机构的合法化、正规化、专业化发展。而温州要推进这样一场深层次改革，需要的不仅仅是简单的金融管理人才，更需要一批敢试、敢拼的金融改革人才。而现有温州的金融机构和国有企业内部涉及金融的部门中，最缺乏得也就是金融改革人才。因此，温州在金融人才选择过程中，不仅要重视人才的金融管理能力和金融技术水平，更要重视这些人才的金融改革意识和金融改革思路。
温州市服装商会会长郑晨爱说，金融综合改革的最终目的是要服务于中小企业发展，解决“两多两难”问题。要解决这一难题关键在于尽快建立健全民间借贷信用体系和金融风险监管体系。这需要温州从终端到上层都要配备一支高素质的金融人才队伍。终端金融服务业人才，中层金融监管人才，上层金融研究、决策、分析、规划人才三者缺一不可。
正如媒体评论所说的，温州这次担当国家战略使命，需要的金融人才不是个位数，而是百位数甚至更多，需要的不只是金融经营管理人才、专业技术人才，还需要监管人才，是站在金融全行业立场吸纳融合“大人才”。
温州靠什么吸引“金凤凰”
金融改革犹如一个金字招牌，也许有许多人正是奔着改革的热情和憧憬，希望投奔温州闯一闯、试一试。加大招才引智，温州意欲打造金融人才集聚高地。但是光靠引才和口号显然不够，接下来如何做是一道摆在温州面前的不得不面对的实际问题。
如何留住和用好外来人才？张一力表示，温州生活成本比较高，不像上海、香港等国际金融中心有积聚效应，这是温州的劣势，在提高薪酬和政策倾斜外，我们更需要发挥金改的魅力，提供更多的平台，利用金改平台来吸引人，让他们看得到业绩，想办法留住人才。“接下来，温州还要创新金融人才工作机制，完善金融人才政策体系，制订和完善有利于金融人才集聚的政策措施，着力营造高包容度、开放性的金融生态环境，以早日形成金融综合改革试验区建设所需的战略人才方阵。”
温州市委党校蒋儒标教授说，向全国广纳贤才的举措应当值得肯定。同时，能不能招到好人才，需要在招聘的过程中坚持客观、公正、公开，也要避免借招聘之名选不可用之才。另外，在引进人才过程中要主要配套措施的完善，比如解决引进人才的住房、子女就业等，只有让引进来的人安心，才能留住人才。
温州此次向全国招聘“108将”也承诺，国家行政机关或参照公务员管理的岗位以及事业性质的领导岗位，其薪酬待遇与当地同层级领导人员同等待遇。外区域引进的人才的考虑住房补贴，每月给予县级2000元、科级1600元、科级以下1200元的住房补贴。招聘引进的人才，本人给予准迁户口，并就地落户。并按有关规定给予办理配偶及子女户口问题。配偶工作单位，可以按同性质予以落实。子女就学由市面向全国竞争性选聘金融人才工作办公室予以落实。
可见，除了金融政策平台的吸引，温州也在下大力气，以最优惠的措施，最好的条件努力吸引最优秀的人才。从此次报名情况来看，副行长岗位有上百人竞争，可见一斑。
　温州金融人才培育须“内外兼修”
“就目前而言，单凭温州目前的金融人才，还是远远不够的，我们一定要做到内外兼修”张一力说，一方面温州要继续加大招才引智的力度，从上海、北京以及海外华人聚集地区引进金融人才，并用好在外温州金融专家的智慧。另一方面我们要加大本地金融人才培养，建设金融人才梯队，为金改提供厚实的人才支撑。
而在本土人才培养方面，温州大学城市学院金融分院副院长徐春雷博士则认为，温州应当利用金融综合改革的契机，在本地加强应用型金融人才的培养。“金融产品的研发、设计相对需要一定的研究理论，温州不是学术重地，因此定位于高素质应用型人才的培养比较符合实际。”
为更好地适应国家经济社会发展对高层次、多类型人才的需要，增强研究生教育服务经济社会发展能力，2013年4月，温州大学成人教育学院联合211工程院校东北师范大学在学院路校区举办双证金融硕士（MF）研究生班，毕业将颁发国家承认的研究生毕业证书及金融硕士学位证书。按照教育部对金融硕士的要求，东北师范大学经济学院设计了完整的课程体系，主要面向商业银行、基金券商、监管机构、大型央企财务公司培养高层次应用型人才。主要采用课程讲授、实验教学、案例研讨、专业实习等多种形式来提高学生解决实际金融问题的能力。
为更好地适应国家经济建设和社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，教育部决定自2009年起，扩大招收专业学位硕士研究生范围。专业学位是相对于学术性学位而言的学位类型，其目的是培养适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。与学术型学位相比，专业学位更重视实践和应用，专业学位毕业生主要从事具有明显的职业背景的工作。

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