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由贴子《坑爹的一刀切！教育局领导你们进来看看！！！》引发的一场血案，让平阳第一社区“血流成河”。{:soso_e113:} 由于不在原贴子回复，另起一贴，这里我提几个问题，有心的朋友可以思考一下： 1、职业道德问题：有人说老师是一个职业，至于说“老师是人类灵魂工程师”、“教师是良心活”的说法那是政府宣传的，那我想问一下，一个职业，是不是应该有职业道德。教师是职业，那教师要不要有职业道德，教师的职业道德是什么？这职业道德是针对全班的学生，还是仅对某部分的学生起作用？我们实行九年制义务教育又是为了什么？是为让更多的孩子能上的起学，让更多的孩子，不管家里的穷的，还是富的，是有权的，还是普通的百姓的孩子都能享受到相对公平的教育。如果学生到老师家里补课，会不会影响这样的公平？就像有些人担心的，把课里的一些知识留给到自己家里补课的学生。会不会在课堂上，在学校里对那些没有去补课的学生另眼相看，老师的职业道德在这里会不会变质？ 这里引申出一个问题，当政府在向教师灌输这些“良心”理念的时候，有些老师觉得那很天真，那我想我们的老师会向学生传授的是什么样的理念？ 2、责任问题：家长说如果翘班让纪委查到责任谁负，那老师带生出问题责任又得谁负，谁得担责？老师、家长还是教育部门？没出事都好说，出了事，是学生受伤害。这个鹤溪的孩子出事，那些事不关己的家长当然可以有很多理由来反对不让老师带生的规定，但是这样的事如果出在自己身上，我不知道这些家长又会是什么样的反应？ 3、减负问题：网上百度了一下，关于中小学生的减负问题教育部门有下过文件，我想问一下，减负的目的是什么，现在学校缩短学生的在校上课时间是为了什么？是为了让孩子有更多的自己的时间，让孩子有更多自己的自由，促进素质教育，还是为了让学生去老师家里做作业，去老师家里吃饭、去老师家里补习？在提倡以人为本的今天，学校教育中的这个“人”是谁，是老师，是家长，还是学生？以学生为本的教育是什么？
4、利益问题：说一千道一万，关键就是这个利益问题，李克强总理说：触动利益比触及灵魂还难。任何一项政策，肯定会触及一些人的利益的，而我们关键是看这个政策是多数人得利，还是少数人得利，触动的是合法利益，还是违法违规的利益。现在老师带生是否有违规？如果有违规，那是不是该禁止？没有违规又该如何在保证学校课堂正常教学质量的前提下给予规范？比如卫生（学生在老师家吃饭）、消防、安全、物价（收费标准）等等。 “关注孩子，别关住孩子”，虽然只有短短九个字，但却需要我们社会、学校、家长转变观念，认真思考。 | 
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狗仔卡
发表于 2013-3-26 15:48:12
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