大规模地成批量浪费学生的青春和智力在应试上,不断地做无用功,并以此为成绩沾沾自喜,当属中国的所谓教育事业了。虽然,连教育部也认为,片面追求升学率是一种极端愚蠢的行为,但是我们还是如此钟爱升学率。不仅是教育部门如此,家长也是如此。不仅片面追求,而且全面追求。所谓的教育成功与否,似乎就是看升学率的。 学习成绩好,似乎什么都好了。做一个假设,如果教科书教育学生如何杀人,杀人越多者成绩越好,那么,可以肯定,全国人民也会因此乐此不疲的。实际上,我们通过几十年的时间,培养了一批隐形杀人犯。比如,环境污染问题,为什么这么多人可以对此视而不见;比如,食品卫生问题,侵害千家万户,人人受害却任凭泛滥;比如毒奶粉、转基因食品问题,专家可以到报上登一个版面说转基因食品无害,却在世博会的时候研制鉴别转基因的设备,以防转基因食品危害国际友人的健康。比如股灾、比如房地产泡沫。我们到处可以看到专家的影子,他们的厚脸无耻,可以直接给赵本山作小品素材。赵本山说,我只是说了句真话,结果大家笑个不停。专家呀,各个领域顶尖的知识分子,教育品质的代表呀——不如狗屎。 记得有人举了个例子,说某名牌的高材生,由于回了平阳,就没有出息了。实际上,名牌大学的高材生,很多本来就没有什么出息,无论到哪里都一样,不回平阳只不过可以掩人耳目而已。高分有低能,低分更加低能,在应试教育的体制中,一个优秀的苗子,可以通过高分或低分的方式将其彻底摧毁。这样的体制,摧毁的是一个人的灵魂,获得是所谓的知识,应试的知识。一群群没有灵魂的人,组成了我们这个人类社会有史以来最没有良心的时代。我们一方面廉价出卖自己的民主权利,一方面骂政府不民主。一方面向通过泡沫发财,一方面痛斥泡沫的危害。一方面制造污染,一方面扯科学发展。方面亲手制造悲剧,一方面在埋怨时代不好,社会肮脏——— 这样的教育,如果不酿悲剧,那是不正常的。(待续) |