本帖最后由 周公 于 2010-12-30 08:37 编辑
本人小孩幼儿园开始就为她报名参加了晓雯音乐学校的电子琴的学习,并在学完电子琴后一直持续学习钢琴至今。前后十年有余,看她弹琴时候手指翻飞,总是有一股说不清的感觉从心头油然升起。但直到日前,我才发现我的孩子对于自己弹的曲子到底是什么调竟然不是很清楚?汗那……我仔细梳理了一下,发现晓雯的教育存在着一个明显的纰漏,那就是抛开简谱置之不理——至少在我看来,这是不妥当的…
晓雯顺应时代的潮流,坚持以五线谱作为根本开展音乐教育。这点可以说是无可厚非。但我认为还是不能以此为理由对简谱的教育置之不理。比如我觉得任何一个稍有天分的人都能很准确地唱出多略米发索拉西多,但有没有可以多、升多、略、升略、米、发、升发、索升索、拉、升拉、西、多这样唱下去而不走调的——至少我是做不到!而我发现晓雯为了避免孩子在弹琴时产生混淆,就是这么教的!所以我们会很容易的看到孩子们跟着老师边弹边唱:“略…升发……拉…”实际上他们只是在弹一首D调歌曲的“多…米…索”我可以承认这样教的话,孩子照着歌谱来弹会很容易就掌握。但这样学习带来的最大弊端就是孩子唱歌容易跑调,同时在这样方式下培养出来的孩子在自己按错和弦的时候也不容易听出错误。另外就是在给他人伴奏的时候,因为不懂简谱,也无法顺利地给不同的人移调以配合歌唱者的嗓音…
所以在孩子能够熟练掌握五线谱以及手法技巧的前提下,我决定在孩子学完这个阶段之后,不再继续呆在晓雯。我要为孩子另找一个其他的老师以对孩子的音乐素养做出进一步的提高。孩子在那里学的家长们如果看到希望引起重视,而如果晓雯的人看到这些,希望能够引起你们的反省并对教学方式做出及时的调整! |