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带你看透第一社区教育之争的黑幕

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发表于 2014-7-18 10:27:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 大中小 于 2014-7-18 11:59 编辑

一个硬道理的教育部门:
考好才是硬道理


两个凡是的家长:
凡是教育部门让学的知识、技能、体能都不能多学,放学就得撂下
凡是学校组织的托管、补课、体育训练都侵犯人权,绝对反对


三个奇怪现象:
人人骂高考,但一有人提出替代高考的方案会被骂的更厉害
人人在网上只谈素质教育,在家里只想孩子高考成绩
人人在网上骂老师管太多,现实中每位家长都要求老师多看,多管自己的孩子


在发了几个帖被人质疑是马甲的时候,才逐渐发现人家才是真的穿着马甲,带着机构给的委托费在码字发照呢


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发表于 2014-7-18 11:14:48 | 显示全部楼层
{:soso_e179:}
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发表于 2014-7-18 11:48:44 | 显示全部楼层
个个觉得别人是NPC,自己是PRG主角

点评

RPG  发表于 2014-7-18 11:58
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 楼主| 发表于 2014-7-18 11:58:55 | 显示全部楼层
来瞧瞧说:
你所说的两个“凡是”以我的判断毕竟是极少数人,据我分析这属于“心理扭曲”的人,即想孩子学得比人家好,又想孩子玩得开心,想法很好,可现实太残酷,成绩上不去。纠结之余,只想弄得大家都“玩完”后心理...  发表于 半小时前

同意你的观点{:soso_e179:},但我也认为其中或许还有部分是培训机构的马甲和托
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发表于 2014-7-18 12:46:48 来自手机 | 显示全部楼层
想说明什么呢
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 楼主| 发表于 2014-7-18 12:53:35 | 显示全部楼层

看清表像
而后见仁见智
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发表于 2014-7-18 16:57:46 | 显示全部楼层
犯错误的人大都总是站在自己的角度偏执看待问题 所提言论总是为自己行为生硬狡辩  罗列论据总是谋虎皮扯大旗牵强附会
首先以为自己付出就该有收益 也不想想自己是什么身份 这个收益该不该获得 潜规则或者惯例或许可以提高你的自信心 然而惯例和潜规则恰恰提供了反证
其次就算政府错了 家长错了 所有人都错了 那么是否就能确立身为国家公职人员就可以收受额外受益人私人财物 也许情理上行得通 是否在法制和制度上就不受制约 法不容情  那些入狱的官员那个不是为情所困 为贪所累 党纪国法抛之脑后 哪个官员不认为这是自己额外付出而需得收益
第三教育局不能管 或者不想管 或者管不了 那么责任就不言自明 该怎么做为政府的有关部门是不是该出来澄清澄清 总该有个说法吧 有关部门也拎不清 还有上级部门 靴子总该有落地的时候 稀里糊涂和稀泥也不是办法 教育部你就会同9部门干脆给所有公办老师发个个体办学营业执照也是不错的选择
最后 我想说明的是 在取得个体办学营业执照以前 所有公办教师因办私学取得的所有收入都是非法所得
公办学校 是国家体制内建设 与社会商业办学本质完全不同 公办教育是义务教育 从业人员隶属体制框架范围之内 行使国家国民教育职权 主张教育公平公正 因监管不力体制外收费泛滥  体制外收费实为等同索贿受贿 歪曲了义务教育本质  
如果体制外收费算合理 那么法官也可收红包开办庭外庭 工商也可体制外收费直通办证不监管 公安也可大开保护伞 检察院也可做黑......

点评

如果不收费,这样酷暑,那个人会出来教学生!?你愿意吗?  发表于 2014-7-26 20:04
没有标点符号,看不习惯。  发表于 2014-7-20 12:45
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 楼主| 发表于 2014-7-18 17:48:43 | 显示全部楼层
35928747 发表于 2014-7-18 16:57
犯错误的人大都总是站在自己的角度偏执看待问题 所提言论总是为自己行为生硬狡辩  罗列论据总是谋虎皮扯大 ...

有些观点有道理{:soso_e179:},而有些观点和你自己第一句形容的一样
很赞同你无证不得办学、培训、带生的观点,需要规范的管理。也正因如此,不能撬班回来接孩子的家长,亟待学校为他们正式合法的托管。
是为民办实事还是假公济私,相信身陷其中无助无解的,因上班无法带孩子的家长会给出正确的回答。
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发表于 2014-7-18 20:48:14 | 显示全部楼层
唉老师当成这样也真难为你了 市场有需求也能成为理由?也许是在太多的利益面前迷失了自己 看不到国民义务教育这条红线了 意识不到公职人员和普通商业人员之间的本质区别 也许这本身就是公职人员的强势心态
官应该明明白白做官 商应该明明白白经商 不能亦官亦商  亦官亦匪  白天做人晚上做贼
市场有需求 不能成为浑水摸鱼的理由  何况这条鱼不是公办教师可以摸的 我个人认为好像从开国到现在的所有红头文件都没有这条命令 相反很多命令都是制约公办教师行为的 之所以有底气和红头文件作对 是因为红头文件素来都是雷声大雨点小 有关部门在护犊或者是有关部门失职渎职
市场问题 市场解决 家长需求的是不管黑猫白猫能捉老鼠就是好猫 他们的观点准确的说是受误导的 何况能抓老鼠的不单只有猫 不见得他们就是好猫 公职人员加入摸鱼行列 既破坏了市场规律 又扰乱了义务教学之常纲 一面分享国民教育经费  一面声索取好处费 (如果不交好处费你该如何处置我呢? 我懂的!)
回过来说 这个市场公职人员占据了90%的份额 说明这个市场是个畸形的市场 培育市场是政府职责 让公职人员脱离市场安份地做好自己该做的分内事 把市场还给市场 市场理顺了 公职人员如果觉得在市场中更能发挥自己的才能 完全可以脱去公职人员的外衣下海 何必苦苦在锁住自己的红线的枷锁里挣扎 既要做婊子又要立牌坊(这句话因我水平有限表达不准确请谅解)的动力不过是吃在嘴里(体制内分配)还看着锅里(社会分配)
说了那么多 其实就是一句话  市场需求是市场解决  公职人员红线不可逾越

点评

暑假是教师休息时间!牺牲自己休息,顶着太阳,教育学生,只要不强迫补课,出于学生自愿,教师补课收费也是正常的!不必跟别人过不去!毕竟是劳动所得!  发表于 2014-7-26 20:09
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发表于 2014-7-18 21:33:07 | 显示全部楼层
在中国培养一个大学生,你知道需要多少费用、时间、其他投入??费用起码得几十万吧小学到大学毕业,毕业了后呢?去年700万的大学生有多少找到工作(除了学校逼着签约,要不不给毕业证的)。大部分生活的逼初中毕业或农民工还苦吧!!!乱。这个社会怎么什么都这么乱七八糟的
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