教育部等五部门联合发文治理教育行风突出问题

为人方圆 · 发表于 2014-5-6 21:47:12

近日，教育部、国家发展改革委、财政部、审计署、国家新闻出版广电总局联合出台《关于2014年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》，对2014年教育乱收费等行风突出问题治理工作作出全面部署。　　《意见》强调，要集中治理中小学补课乱收费问题。2014年要把“课堂内容课外补”、学校组织参与有偿补课、教师在社会培训机构对学生有偿补课、学校通过社会培训机构变相开展有偿补课等问题作为治理工作重点。教育部将在全国范围集中开展专项整治。各地要抓住寒暑假等关键节点，集中开展专项整治行动。凡是发现的问题，将严肃追究相关教师、学校以及教育行政部门领导的责任，并一律进行公开实名曝光。
　　《意见》指出，要深入推进高校招生“阳光工程”，强化高校违规招生及乱收费治理。继续巩固高校“点招”问题治理成果。各省（区、市）和高校要向社会公开承诺决不降低标准违规指名录取学生。加强自主招生及其他特殊类型招生监管。在各试点高校自查自纠的基础上，招生主管部门要组织开展自主招生专项检查。建立高校招生检查制度，组织专家对高校招生工作进行随机抽查。严厉打击泄露试题、考前辅导、面试请托、违规录取等暗箱操作、徇私舞弊、以权谋私以及乱收费等违法违纪行为，确保考试招生公平公正。
　　《意见》要求，继续深化义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥问题治理。以中小学生学籍信息管理系统为手段，逐县（区）、逐校开展择校乱收费问题排查。坚决查处“以钱择校、以分择生、以权入学”等违规行为。要进一步完善教辅材料管理新机制，及时出台或更新教辅材料推荐目录。坚决查处评议、选用过程中的地方保护主义、徇私舞弊等违规违纪行为，以及虚报印张、豪华印刷、侵权盗版、违背自愿原则强制订购等侵害群众利益的问题。
　　《意见》强调，加强普通高中招生及收费行为监管。要求各地尽快出台普通高中生均财政公用经费拨款标准，进一步压缩“三限”招生比例。加强普通高中涉外办学收费行为监管。普通高中举办中外合作办学项目和机构，须经省级教育行政部门批准，并报教育部备案；其收费项目和标准按照《中外合作办学条例》及其实施办法有关规定执行。公办普通高中单方面引进国际课程，以课程改革实验班等名义举办“国际班”“国际部”的，所需费用纳入学校办学经费成本核算，不得向学生收取额外费用。
　　《意见》指出，要规范普通高等学校收费行为。各地要按照属地化管理原则，因地制宜建立健全高等学校收费标准动态调整机制，建立合理的教育培养成本分担机制。在调整高校收费标准时，要认真履行成本监审、听证、公示等程序，严格执行国家有关学费占年生均教育培养成本比例的规定。各地要结合实际抓紧出台研究生教育收费政策。研究生培养单位不得新增举办课程进修班。
　　《意见》要求，要重点加强对义务教育经费保障、中职学生资助、营养改善计划等涉及教育的民生资金使用情况的监管。以中小学生学籍管理系统建设为契机，集中开展受助学生信息专项清理核查，把民生资金真正惠及急需资助的困难群体。进一步清理规范教育收费项目和收费标准。不得将图书馆查询和电子阅览费、午休管理服务费、课后看护费、自行车看管费等作为服务性收费和代收费事项。

日子随意过 · 发表于 2014-5-6 21:47:17

我是来看楼主头像的：）

路过平阳 · 发表于 2014-5-6 23:02:54

分数不够，回个帖凑凑

思密达 · 发表于 2014-5-6 23:08:03

抢不到沙发抢个板凳也行啊：）

小衣尚书 · 发表于 2014-5-7 08:45:56

转教育局、发改局、财政局、审计局、广文新局阅！

dwy913 · 发表于 2014-5-7 08:56:30

分数不够，回个帖凑凑,支持一下

为人方圆 · 发表于 2014-5-7 16:49:20

问题严重到了现在的学生星期天也要在学校高额收费上课！

东海和尚 · 发表于 2014-5-9 15:38:10

发发帖子，表达自己对社会生活的看法，合呼情理。不知道“为人方圆”，对有偿补课如此愤慨，连连发了好几篇贴子，甚至自己发帖，自己连连跟帖，楼主的身份不言自明，利益损失者吧！你还在社区里叫嚣着，把自己看成道德的救世主，这种人，就像鲁迅笔下的阿Q一样可爱、天真！真可悲！

hbx2000 · 发表于 2014-5-9 17:00:13

谁知道这制度能执行多久，不过支持

为人方圆 · 发表于 2014-5-9 21:01:47

本帖最后由为人方圆于 2014-5-10 09:59 编辑

东海和尚发表于 2014-5-9 15:38
发发帖子，表达自己对社会生活的看法，合呼情理。不知道“为人方圆”，对有偿补课如此愤慨，连连发了好几篇 ...

佩服你借用鲁迅笔下的作品人物来“抬举”楼主，楼主和阿Q谢谢了！楼主“对有偿补课如此愤慨”，只是看看教育部这次会不会来真的？教育局会不会真的落实执行下去？看来是自作多情了！请问：现在真的是全民接受无法无天？教育体制病入膏肓？教育已经无可救药？回答结论：教育部这二个文件已经解决不了现实教育问题！我等教师将继续被学生家长和校长“逼上梁山”去补课！再补课！不断去吸食这些万恶的毒品和吞食那些百般厌恶的苦果！去付出彼此沉重的代价！
你的孩子只能变成了考试分数的机器！你的孩子完全失去了自然发展的个性！你的孩子只能成为应试教育的牺牲品！我们的教师只能变成了应试教育的魔鬼去不断摧残你的孩子个性！我们的教师完全失去了工作之余的快乐和休息带来的片刻宁静！我们的教师谈何容易还有什么真正心思和时间去参与教育教学研究活动！什么“国家培训”？什么“90学时”？不虚假一些应付一下才怪！浪费了国家巨额培训费！
请问：教师你的身上今天还有剩下如同当年阿Q一样的精神吗？有至少还是有一点思想和信仰的人！没有了那只是拥有了一些物欲！不知道这样的人是否也是可怜的人？最可怕是结果：我们的学校将失去的是一代又一代“总是培养不出杰出的人才”！
请你也了解一下今天的阿Q：如今，“阿Q精神”已经走出了中国国界，成了“国际通行”的医治心理疾病的辅助手段，在治疗人类心理失衡方面起着越来越重要的作用。另外告诉你，美国总统林肯他的“阿Q精神”就十分典型。一次，有位议员当众羞辱了林肯，他回家后，气得饭也吃不下，于是摊开信纸，给那位议员写了一封长信，用非常尖刻的语言将对方骂了个狗血淋头，然后美滋滋地上床睡大觉。第二天一早，林肯部下要替他把信发出，他却将信撕了。部下不解，林肯笑着解释。“我在写信过程中已经出了气，何必把它寄出去？”

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